Как школы будут переходить на трехязычие
Свои пояснения дал министр образования
Начать обучение в школах на трех языка планируется уже в этом сентябре. Систему проверили в Назарбаев интеллектуальных школах. Министерство подготовит около 80 специалистов из этих школ, которые будут обучать своих коллег из общеобразовательных заведений. Педагоги должны будут поделиться своим опытом и рассказать о новых зарубежных методиках обучения. Все семинары будут проходить онлайн. Для этого в ближайшее время более 2,5 тысяч школ подключат к скоростному интернету.
— Так в Казахстане сформируется система подготовки кадров, которая позволит с помощью информационных технологий быстро и повсеместно внедрять новые методики обучения, — рассказал министр образования Ерлан Сагадиев.- После этого начнём внедрять обучение естественнонаучным предметам на английском языке. Мы планируем старт программы в 2018 году. Когда эти дети будут готовы, вопросы на английском языке появятся и в ЕНТ.
Глава министерства объяснил, что ежегодно объем знаний изменяется, и нет возможности и средств успевать переводить всё на русский и казахский.
— Это понимают и такие страны, как например, Франция. Раньше во французских школах английский не преподавался, сегодня его изучение внесли на законодательном уровне в каждую школу, — рассказал министр образования.- Наиболее правильным для нас решением будет обучить казахстанскую молодежь, особенно сельских детей, наряду с родным языком свободному владению английским.
Ерлан Сагадиев, подчеркнул, что у всех казахстанских школьников и студентов должны быть равные возможности.
— На сегодняшний день все школы страны разделены на три типа в зависимости от языка обучения: казахский, русский, английский. Мы видим, что у молодежи, обучавшейся в казахских школах, в дальнейшем ограничены возможности в получении качественного высшего образования. Например, у молодых людей, особенно из сельской местности, возникают трудности при поступлении в наши ведущие, самые новые университеты ― Назарбаев Университет, КИМЭП, КБТУ, ІТ университет, то есть, в те вузы, где основной язык преподавания — английский.
По словам министра образования, сейчас половина школ с русским языком обучения.
— В них также учится и казахская молодежь. Откровенно говоря, выпускники этих школ плохо знают казахский язык, наша задача — этот барьер преодолеть. Именно по этим причинам в нашей системе образования на данный момент нет равенства, не созданы условия для получения образования на одном уровне. Наша цель — избавиться от такого противоречия и дать качественное, современное образование молодежи, в том числе той, которая живет в сельской местности. Если говорить точнее, мы должны двигаться к одному типу школ, которые на высоком уровне обеспечат преподавание на трех языках. Все дети должны уметь свободно общаться на трех языках, понимать друг друга и иметь доступ к передовым мировым знаниям, — завершил свое выступление Ерлан Кенжегалиевич.
Если Вы стали очевидцем или участником интересного события и хотите поделиться этим, то отправляйте информацию на электронную почту или WhatsApp:
Почта
Телефон (WhatsApp)Комментариев на новость Как школы будут переходить на трехязычие: 19
Добавить комментарий
сообщите нам об этом, чтобы мы могли исправить.
Если у вас возникли дополнительные вопросы по теме статьи, напишите нам на kontent@nv.kz.
Комментируя, высказывайтесь корректно и по возможности аргументировано.
Соблюдайте правила, принятые на нашем сайте.
Что ни министр, то инновация. Вы сначала образование поднимите. Нет в стране тех педагогических кадров, которые могли бы поднять образование. Квалифицированный педагог сейчас на вес золота и то они в большинстве репетиторством живут. А чтоб к ним попасть, надо записываться или только по знакомству. Знание трех языков у учителя не гарантирует знание преподаваемой дисциплины.
Дмитрий
10 марта, 2016 в 14:41
Давайте скинемся и сразу поставим Министру образования памятник за все несделанные им дела, заочно! Только чтобы не было подобных явно политизированных, популистских реформ!
Шала
22 апреля, 2016 в 18:47
В общем решили образование доразвалить окончательно. Печально…
Иван
10 марта, 2016 в 15:09
Это же надо так все извратить! Почему отдают детей в русские школы ? Не потому что казахский не хотят учить, а потому что в этих школах учителя намного слабее.
Про сельские школы это вообще отдельная песня ! Даже в советское время образование вне городов было откровенно низким. И это вполне объективно — ну где взять хороших педагогов в селе?
О каком равенстве образований и возможностей может идти речь ? Здесь все исходит от обратного — есть деньги, значит есть возможности отдать в более-менее приличную школу, которая явно не бесплатная и явно расположена не в селе.
Очередная «красивая» тема перевернутая с ног на голову. Как обычно заглохнет через пару лет после старта. Хотя эта может и не стартануть. Целых 80 преподавателей отвели под формирование новой системы кадров, только вот учить детей и обучать педагогов это разные вещи.
Забавно звучит, что знания не успевают переводить на русский и казахский языки. Бедная Россия — так вот почему там кризис ! Неужели ежегодно происходят какие-то фундаментальные открытия, которые меняют все на корню?
роавыв
10 марта, 2016 в 15:13
чёт мне так каатся что Ерлан Кенжегалиевич недальновиден
тоесь политически близорук и неконкурентноспособен
чина где в обезательной программе?
Это всё ЛПП
10 марта, 2016 в 16:07
Мне интересно, а как быть с детьми у кого ЗРР (задержка речевого развития), сейчас это у каждого второго ребёнка…
Андреева
10 марта, 2016 в 16:20
Трехязычие, а затем переход гос.языка на латиницу в 2025 году… Контрольный выстрел! Впору будет казахско-казахские словари и онлайн-переводчики выпускать, чтобы друг дружку понять. В Узбекистане еще в 1993г. перепрыгнули на латиницу, но и сейчас на бытовом уровне (надписи к товарам, ценникам, личные контакты, переписка и т.п) — на кириллице, а официоз — на латинице. Вот и сидит «человек-толмач» в любом госоргане, который с листа плату берет, чтобы кириллицу на латиницу перепереть. И это спустя 23 года после смены алфавита! А трехязычие… Вот в русском и казахском три времени глагола (настоящее, прошедшее, будущее), а в английском их двенадцать. Тут ребенок еще на своем родном толком не умеет писать и читать, а ему впихивают в голову продолженные английские глагольные времена, разницу между которыми и иному взрослому тяжеловато разъяснить.
Правельный Ариентир
10 марта, 2016 в 16:24
Выпускники казахских школ плохо знают русский, выпускники русских школ плохо знают казахский, поэтому мы хотим чтоб они одинаково плохо знали все три языка. Бугагагага.
Кому надо и так все выучат, а уж если не надо — бейся не бейся, ничего хорошего не выйдет.
Чудо-юдо
10 марта, 2016 в 16:47
Бедные учителя… бедные дети и их родители…не позднее чем 20-25 лет назад наше образование было самым продвинутым, востребуемым, без всяких инноваций. По желанию учили один иностранный язык, ходили на внеклассные кружки и секции. А сейчас что? Родители будут думать о будущем детей, поэтому, как ни печально, будет продолжаться отток граждан с Казахстана. Печаль-беда…
ТолиК
10 марта, 2016 в 17:42
Каждый вновь назначенный министр образования думает, что б такое из пальца высосать, чтоб создать имитацию бурной деятельности. Господин министр, не хотите озвучить в какой школе учатся ваши внуки? Почему именно наши дети становятся заложниками ваших бредовых идей?
Холодная
10 марта, 2016 в 17:55
Мытьем , катаньем , мягонько … Ну все логично.
Петр Иванович
10 марта, 2016 в 22:10
О Боже мой!!! Вы с ума сошли что ли ТАМ все? Ну какое трехязычие бедные все мы!!!!!!!!!! Продемонстрируйте пожалуйста на своем примере господа руководители!
Я
10 марта, 2016 в 23:48
Я что-то не пойму одного… Все учителя после онлайн-семинаров по новым методикам обучения сразу заговорят на английском и казахском языках?! И смогут вести занятия на английском уже через 2 года? В вузах учителей английского языка готовят 4 года, и то далеко не все могут свободно говорить на языке! А-а-а-а! Поняла! Тут ключевое слово «скоростной интернет». Если в ближайшее время более 2,5 тысяч школ подключат к скоростному интернету, то все сразу заговорят на языках!
Ольга
11 марта, 2016 в 01:11
ещё на заре советской власти Крупская писала, что человека надо учить на родном языке, на языке, на котором он думает. только в этом случае будет качество знания. время конечно было другое, но насколько я помню, она тоже владела иностранными языками.
Карагандинка
11 марта, 2016 в 08:12
Как бы корректно выразится…
Он признается в неспособности образования…
Он наверно не знает что и английский и казахские языки обучают с 1 го класса. И если их за 11 лет не могут выучить дети то это чья вина ?
Может быть детей ?
Какой нормальный человек пойдет учителем в школу чтобы преподавать иностранный язык ? если можно спокойно брать 2000 в час и сидеть дома, нежели чем ходить с утра до вечера чтоб вечером еще с бумажками сидеть и получать 60.000.
Проблема в качестве преподавателей, тк кто закончил ин яз. спокойно работают или сами на себя или в частных организациях и нет им смысла работать в школах, тем более в сельских где как было сказано уровень образования недалекий ни у детей ни у учителей.
Вместо того чтобы поднять уровень зп учителям начинают придумывать ахинею.
Сами двух слов не на одном языке внятно связать не могут. Английский выучить , сам пример бы показал , проводить собрание на английском и встречи на уровне министерства. Но проще же дать указание что так надо а вопрос исполнение.
Да по исполнению, это теперь всех преподавателей менять? мало представляю что с загруженными часами и делами учителя начнут изучать и овладевать английским.
теперь по казахскому языку.
Так так же проблема в скудоумии действующих преподавателей. Носитель языка не есть преподаватель. Вот тут нужны те учителя кто заканчивали факультет иностранных языков и знают другие ин.языки. То есть имеют представление как НУЖНО обучать.
Моисей
11 марта, 2016 в 10:09
Биография МИНИСТРА
Как он связан с образованием КАК ????
Трудовую деятельность начал в 1990 году с должности второго секретаря по развитию международных экономических отношений департамента прикладной экономики Министерства иностранных дел;
1992-1993 годЫ — ассистент по анализу состояния сельского хозяйства департамента Всемирного банка. Являлся куратором стран Восточной Европы, СНГ (г. Вашингтон, США);
1993-1994 годы – руководитель проекта по маркетингу технологий в США (Девелопед Текнолоджи Рисорс, штат Миннеаполис, США);
1995-2004 годы — занимал последовательно должности генерального директора ТОО «Компания ФудМастер», председателя совета директоров ОАО «Компания ФудМастер», генерального директора, консультанта ТОО «Компания «ФудМастер — Асептик»;
2003-2009 годы — председатель совета директоров АО «Новые технологии. Казахстан», занимал должность генерального директора;
2004-2012 годы — президент Университета международного бизнеса (Алматы);
С декабря 2007 года – внештатный советник премьер-министра РК;
2008 – 2009 годы – занимал должность независимого директора АО «Инвестиционный фонд» (Алматы);
2009-2012 годы – председатель совета директоров «Frontier Mining» (Лондон, Великобритания), одновременно являлся президентом Международного университета информационных технологий (Алматы);
2010-2011 годы — занимал должность председателя совета директоров Академии регионального финансового центра (Алматы);
2012-2013 годы – советник премьер-министра Республики Казахстан;
2014-2015 годы — вице-министр индустрии и новых технологий РК;
10 февраля 2016 года — указом Президента Республики Казахстан назначен Министром образования и науки РК.
Моисей
11 марта, 2016 в 10:11
Охохонюшки хохо.
Бяка
11 марта, 2016 в 15:53
Если в министерстве не могут решить вопрос среднего всеобуча, то пусть народным голосованием решается все и поспрашивают родителей, и детей. министерство живет своей жизнью, а родители и дети в своих реалиях. есть же среднестатистические данные уровней: умственного, физического и материального состояния населения, или нету? просто захотели и придумали реформу? на чем основываются? у молодежи любой местности от этого не «поднимутся» знания. надо квалифицированных специалистов направлять, а для этого нужно их вначале вырастить и выучить, и туда (в школы аулов)мотивированно прикреплять (подъемные, жилье, соц. льготы и т.д.). нужно стремиться к уровню образования развитых стран, но не приравниваться. из-за различных реформ и дефицита кадров, нынешнее качество образования ХУЖЕ советского среднего и высшего образований (обратно , если брать усредн. статистику).
gulima
11 мая, 2016 в 15:42
трехъязычие — это пропуск в большой мир. Правильно министр говорит, что у всех детей должны быть равные возможности. Сейчас без английского языка никуда не поступишь, поэтому лучше со школы учить английский язык, чтобы в будущем было легко
тала
12 июня, 2016 в 18:36