Новая аттестация привела к дефициту педагогов в Казахстане — депутат Смышляева

Депутат Мажилиса Елена Смышляева высказалась о недостатках новой системы аттестации педагогов, передает МИА «Казинформ».

По ее словам, сейчас дефицит педагогических кадров составляет порядка 26 тысяч человек по всей республике. Кроме того, больше 15 тысяч учителей – это работники предпенсионного и пенсионного возраста.

«По многочисленным обращениям педагогов, не очень благоприятно на кадровом ресурсе сказывается новая система аттестации, а также некоторые подходы к порядку приема и увольнения работников», — отметила депутат.

Частым поводом для обращений является качество и частота изменения подзаконных нормативно-правовых актов в сфере аттестации педагогов. До сих пор до конца не отработан порядок самой услуги.

Отсутствуют разработанные тесты по специальным дисциплинам. Не отработан порядок хранения видеозаписей аттестационной комиссии и доступа к ним при возникновении споров.

«В связи с организационными проблемами педагоги вынуждены пропускать очередную аттестацию. Упущенное время приводит к значительным материальным потерям, судебным искам и трудовым спорам», — отметила Смышляева.

Она также высказалась о требованиях к составу аттестационного портфолио, в который необходимо вложить сертификаты о повышении квалификации.

«Вырос рынок частных центров повышения квалификации, действующих без контроля, разрешений и уведомлений. Формально они выдают сертификаты, но всегда ли они выдают нужные для работы знания?», — задалась вопросом депутат.

В последнее время школы буквально обложили приказами, касающимися порядка приема, ротации и увольнения педагогов.

«Возможно, предлагаемая конструкция конкурсного отбора действительно снизит коррупционные риски при приеме на работу при большом числе соискателей. Однако возникает вопрос, как она будет реализована при сохраняющемся дефиците кадров?», — поинтересовалась Смышляева.

Она отметила, что школа – это не краткосрочный стартап, который дает быстрые результаты. Это фундаментальный системный институт, требующий долгосрочных управленческих инвестиций.